ADI发展研究所

基本信息

日期 ：10月11日
活动地点：北京大学
参与人员：视力障碍青年、青年志愿者、工作人员
报告人 ：万芳、王春霞
活动目的：
1、进一步提升身心障碍青年小组的青年领袖协调性
2、建立视力障碍青年小组的同辈青年支持计划
3、促进非障碍青年大学生和障碍青年群体的社会化的融合性

活动概述

活动主题：携伴成长——我们一起来听秋天
本次目标：
1、初步建立北大光华青协与视力障碍青年小组的同辈成长关系
2、双向深化了解青年各自的生活背景、就业、教育等方面，为持续关系建立奠定基础
3、非障碍大学生青年学习与视力障碍青年关系建立的基本技巧
活动召集人：小乐

背景介绍

1、由于视力障碍青年们大多从事按摩行业，一直无法参加周末的小组活动，但他们参与活动、与外界沟通的意愿特别强烈，应他们的要求，我们选择在工作日开展了一个专门的视力障碍青年小组。
2、许多视力障碍青年都提出了想要参观北京大学的愿望，我们便与北京大学光华管理学院青年志愿者协会取得了联系，由他们作为活动当天的志愿者，为小组成员们协作者。
3、北京大学游览的内容，出于安全考虑，一共安排了十位志愿者，其中七位志愿者与参加活动的青年结成了一对一的对子，另外三名志愿者与工作人员一起，协调整个活动的进程。

活动程序

一、分组：按集合时自然到达时间，每位志愿者与视力障碍青年随机组合

如何分组让每位视力障碍青年更加轻松的融入到活动中，也让志愿者感觉到不那么压力，我们采取让志愿者按每位视力障碍到达时间进行随机组合。这样能保证每位视力障碍青年都能够安全快速的得到协助，避免等待和疏忽，加强第一时间的关系建立。

二、自我介绍：表达要清晰，每次说话都要提到名字

集合完毕后，在志愿者的指引下大家来到北京大学校园内的一处亭子，过程中志愿者随时介绍身边的景象以便让视力障碍青年清楚环境的变化及所处方位。很多小组成员由于刚到一个陌生人际环境，显得非常紧张，不愿意开口说话，我们便鼓励一位以前参加过小组活动的成员先行做自我介绍，在他的带动下，其他人慢慢也消除了紧张感。

三、主题交流：事先征集，设计半开放式交流主题

为了避免活动陷入漫无目的的讨论或者出现冷场，在活动之前，我们收集了大家最想了解的一些问题，加以整理后，设计了五个半开放式的交流主题。
本次活动的志愿者均是大一新生，透过交流发现他们表达在社会的认知了解上狠欠缺，而视力障碍青年在带着障碍生活的艰难过程中一直努力去寻找生存的出路让他们钦佩不已。非障碍的大学青年拥有获取信息的途径和很强的学习能力但缺乏社会实践的韧性以及对社会的认知；而障碍青年因为自身障碍的特点择业生存局限，每天在按摩室狭小的空间内活动，人际交往缺乏，信息闭塞。我们发现双方在社会化层面是一个相互补偿的过程。

四、游览北大：用声音去聆听北大的秋天

分享完毕后，志愿者们作为导游带大家一起游览了北大，在游览过程中非障碍的大学生青年们用声音介绍每一处景点和人文，有时也会停下脚步让视力障碍青年用手触摸下景物。

小结

这次活动受到了小组成员们的极大好评，活动结束后，小组成员们都热切盼望着下一期活动的举行，并积极提供活动构思与建议。非障碍的大学生青年们更是觉得在视力障碍青年身上受益很多，很多视力障碍青年都是第一次来北大，而对这些非障碍的大学青年们也是头一次用这种方式一起来听北大的秋天，用这种平等接纳的方式认识彼此，认识自己的同辈青年。

说明或建议

这是以融合就业为主题的系列小组活动的第九期，以促进障碍青年与非障碍青年之间的交流与理解，为视力障碍青年的社会参与提供机会为主。考虑到小组成员们的情况，为了避开交通高峰，方便他们出行和返回，活动提前到了下午一点开始。但活动当天有部分组员由于平时很少出门，害怕迟到，十二点不到就已经抵达集合地点。志愿者在此时发挥了关键作用，及时接到了第一批到达的小组成员。活动前期对志愿者与视力障碍青年相处事项如称谓、行路方位等进行细则说明，以确保活动的顺利开展。

活动照片

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